英文故事带动交互 六关集章换来扭蛋惊喜 活动另于10月30日大下课时段，安排外籍英语教学助理ELTA在图书馆带来万圣节英文故事，通过故事情节、英语对话及交互问答，引导学生聆听、理解并尝试回应，增加在生活情境中接触英语的机会。 万圣节不只变装讨糖，还能到图书馆找怪兽、读故事！ 台北市大安区仁爱国小10月12日至31日举办「怪兽们与他们的图书馆」主题书展暨闯关活动，以六项阅读与英语任务搭配英文说故事，让学生穿梭书架寻宝、动手创作，完成挑战还能获得一次扭蛋机会，为校园阅读增添惊喜。 寻找怪兽练习观察 动手创作写下阅读心情 走进图书馆，南瓜、幽灵与可爱怪兽成了引导孩子翻书的线索。

学校规划万圣节主题书展，从节庆文化切入，搭配「万圣节图书馆任务趣」，鼓励学生带着任务主动探索。 其中，寻宝任务让孩子化身小侦探，在书架间寻找10只神秘小怪兽；阅读任务则要求挑选一本万圣节主题书籍，记录书名、作者与阅读想法。 从找线索到翻书、书写，让学生在游戏过程中练习观察与整理信息。 孩子也能设计专属南瓜书签，写下阅读小语。 「怪兽英文密语」结合节庆单字与简单听说活动；「给怪兽的一句话」则开放以中文、英文或绘画表达，鼓励学生发挥想像，用自己的方式向怪兽传递消息。 仁爱国小图书馆举办万圣节英文说故事活动，现场搭配图像与肢体动作引导，学生举手参与交互，在故事情境中练习聆听与表达。

（图／台北市仁爱国小提供） 为提高参与意愿，图书馆设计集章换扭蛋机制，学生完成六项阅读与英语任务，就能获得一次扭蛋机会。 活动期间，孩子利用下课时间，手持任务地图寻找怪兽、翻阅书籍、设计书签，让图书馆成为探索与分享的学习空间。 校方表示，阅读教育除了鼓励学生多读书，也重视好奇心与自主学习的培养。 此次通过节庆主题串联语文、美感创作及双语沟通，希望让孩子从愿意走进图书馆开始，逐步养成主动阅读、表达想法的习惯。