英文故事帶動互動 六關集章換來扭蛋驚喜 活動另於10月30日大下課時段，安排外籍英語教學助理ELTA在圖書館帶來萬聖節英文故事，透過故事情節、英語對話及互動問答，引導學生聆聽、理解並嘗試回應，增加在生活情境中接觸英語的機會。 萬聖節不只變裝討糖，還能到圖書館找怪獸、讀故事！ 臺北市大安區仁愛國小10月12日至31日舉辦「怪獸們與他們的圖書館」主題書展暨闖關活動，以六項閱讀與英語任務搭配英文說故事，讓學生穿梭書架尋寶、動手創作，完成挑戰還能獲得一次扭蛋機會，為校園閱讀增添驚喜。 尋找怪獸練習觀察 動手創作寫下閱讀心情 走進圖書館，南瓜、幽靈與可愛怪獸成了引導孩子翻書的線索。

學校規劃萬聖節主題書展，從節慶文化切入，搭配「萬聖節圖書館任務趣」，鼓勵學生帶著任務主動探索。 其中，尋寶任務讓孩子化身小偵探，在書架間尋找10隻神祕小怪獸；閱讀任務則要求挑選一本萬聖節主題書籍，記錄書名、作者與閱讀想法。 從找線索到翻書、書寫，讓學生在遊戲過程中練習觀察與整理資訊。 孩子也能設計專屬南瓜書籤，寫下閱讀小語。 「怪獸英文密語」結合節慶單字與簡單聽說活動；「給怪獸的一句話」則開放以中文、英文或繪畫表達，鼓勵學生發揮想像，用自己的方式向怪獸傳遞訊息。 仁愛國小圖書館舉辦萬聖節英文說故事活動，現場搭配圖像與肢體動作引導，學生舉手參與互動，在故事情境中練習聆聽與表達。

（圖／臺北市仁愛國小提供） 為提高參與意願，圖書館設計集章換扭蛋機制，學生完成六項閱讀與英語任務，就能獲得一次扭蛋機會。 活動期間，孩子利用下課時間，手持任務地圖尋找怪獸、翻閱書籍、設計書籤，讓圖書館成為探索與分享的學習空間。 校方表示，閱讀教育除了鼓勵學生多讀書，也重視好奇心與自主學習的培養。 此次透過節慶主題串聯語文、美感創作及雙語溝通，希望讓孩子從願意走進圖書館開始，逐步養成主動閱讀、表達想法的習慣。