让海洋教育不再局限于课本，高雄市政府海洋局推动「海洋保育教育推广计划」，今年深入全市42所国中小学，通过分龄教学、校园巡回讲座及户外体验，将海洋生态保育与永续观念带进校园，更安排桃源、内门及杉林等偏乡学童走出山林，前往高雄爱河湾体验立式划桨（SUP）、龙舟板等无动力水上活动，让孩子从亲近海洋的过程中学习水域安全及环境保护。 计划于今（27）日圆满完成，为高雄海洋环境教育扎下永续根基。 高雄市海洋局长石庆丰表示，这项计划获海洋委员会海洋保育署补助，由海洋局委托国立高雄科技大学渔业科技与管理系蔡文沛教授率领专业团队规划运行，针对不同年龄层学生设计适龄教材，让海洋保育知识更容易融入日常生活。

课程以海洋野生动物保育、海洋环境保护、食鱼教育及海洋议题探讨四大内核 在专业教练的引导下，体验立式划桨（SUP）、龙舟板等无动力水上活动。 （图/高雄市海洋局提供） 课程以「海洋野生动物保育」、「海洋环境保护」、「食鱼教育」及「海洋议题探讨」四大主轴为内核，通过专业师资进入校园，以交互式教学引导学生认识海洋生态、环境污染及永续渔业等议题，并学习如何选择符合永续理念的水产品，从日常饮食创建友善海洋的消费观念。 石庆丰指出，海洋保育不能只停留在知识传授，更需要让孩子亲身感受海洋的魅力。

今年除深入42所国中小学办理巡回宣导，也特别规划3场偏乡学校户外体验活动，邀请桃源区桃源国小、内门区内门国小，以及杉林区巴楠花部落国民中小学的学生来到爱河湾，通过实际接触海洋，拓展学习视野。 对部分长期生活在山区或偏乡的孩子而言，这趟海洋体验是难得的学习机会。 在专业教练指导下，学童穿戴安全装备，从认识水域环境、学习基本操作开始，逐步挑战SUP立式划桨及龙舟板等水上活动。 不少学生初次接触水上运动时显得紧张，甚至因无法掌握平衡而难以前进，但随着练习逐渐熟悉技巧，开始能够在SUP板上站稳、自在划水，现场充满欢笑声。 有学童兴奋地说：「海水好咸喔！ 但我不怕水，玩水好开心喔！

」童言童语展现孩子第一次亲近海洋的惊喜，也让原本较为抽象的海洋保育观念，转化为真实而深刻的生活体验。 海洋局表示，通过这类户外活动，孩子不仅学习水域游憩安全、团队合作及自我挑战，也能直接感受海洋环境与人类活动之间的密切关系。 唯有维护干净、安全且健康的海域，才能让海洋生物持续繁衍，也让民众享有优质的亲水休憩空间。 石庆丰强调，海洋环境教育是一项需要长期投入的工作，不只是让学生知道海洋面临哪些危机，更重要的是培养尊重自然、珍惜资源的生活态度。 尤其对偏乡学童而言，通过跨越地理环境限制的体验课程，可以增加接触海洋的机会，让海洋教育资源更加普及。

未来海洋局将持续结合学校、专业教育团队与海洋保育资源，推动校园巡回宣导、户外体验及实体环境教育课程，让更多孩子从认识海洋、亲近海洋，进一步学习守护海洋。 石庆丰表示，希望通过持续扎根的教育行动，让生活在山区、偏乡及都市的孩子，都有机会成为「小小海洋守护者」，将海洋永续观念带回家庭与社区，为高雄的海洋环境保育累积更多力量。