讓海洋教育不再侷限於課本，高雄市政府海洋局推動「海洋保育教育推廣計畫」，今年深入全市42所國中小學，透過分齡教學、校園巡迴講座及戶外體驗，將海洋生態保育與永續觀念帶進校園，更安排桃源、內門及杉林等偏鄉學童走出山林，前往高雄愛河灣體驗立式划槳（SUP）、龍舟板等無動力水上活動，讓孩子從親近海洋的過程中學習水域安全及環境保護。 計畫於今（27）日圓滿完成，為高雄海洋環境教育扎下永續根基。 高雄市海洋局長石慶豐表示，這項計畫獲海洋委員會海洋保育署補助，由海洋局委託國立高雄科技大學漁業科技與管理系蔡文沛教授率領專業團隊規劃執行，針對不同年齡層學生設計適齡教材，讓海洋保育知識更容易融入日常生活。

課程以海洋野生動物保育、海洋環境保護、食魚教育及海洋議題探討四大核心 在專業教練的引導下，體驗立式划槳（SUP）、龍舟板等無動力水上活動。 （圖/高雄市海洋局提供） 課程以「海洋野生動物保育」、「海洋環境保護」、「食魚教育」及「海洋議題探討」四大主軸為核心，透過專業師資進入校園，以互動式教學引導學生認識海洋生態、環境污染及永續漁業等議題，並學習如何選擇符合永續理念的水產品，從日常飲食建立友善海洋的消費觀念。 石慶豐指出，海洋保育不能只停留在知識傳授，更需要讓孩子親身感受海洋的魅力。

今年除深入42所國中小學辦理巡迴宣導，也特別規劃3場偏鄉學校戶外體驗活動，邀請桃源區桃源國小、內門區內門國小，以及杉林區巴楠花部落國民中小學的學生來到愛河灣，透過實際接觸海洋，拓展學習視野。 對部分長期生活在山區或偏鄉的孩子而言，這趟海洋體驗是難得的學習機會。 在專業教練指導下，學童穿戴安全裝備，從認識水域環境、學習基本操作開始，逐步挑戰SUP立式划槳及龍舟板等水上活動。 不少學生初次接觸水上運動時顯得緊張，甚至因無法掌握平衡而難以前進，但隨著練習逐漸熟悉技巧，開始能夠在SUP板上站穩、自在划水，現場充滿歡笑聲。 有學童興奮地說：「海水好鹹喔！ 但我不怕水，玩水好開心喔！

」童言童語展現孩子第一次親近海洋的驚喜，也讓原本較為抽象的海洋保育觀念，轉化為真實而深刻的生活體驗。 海洋局表示，透過這類戶外活動，孩子不僅學習水域遊憩安全、團隊合作及自我挑戰，也能直接感受海洋環境與人類活動之間的密切關係。 唯有維護乾淨、安全且健康的海域，才能讓海洋生物持續繁衍，也讓民眾享有優質的親水休憩空間。 石慶豐強調，海洋環境教育是一項需要長期投入的工作，不只是讓學生知道海洋面臨哪些危機，更重要的是培養尊重自然、珍惜資源的生活態度。 尤其對偏鄉學童而言，透過跨越地理環境限制的體驗課程，可以增加接觸海洋的機會，讓海洋教育資源更加普及。

未來海洋局將持續結合學校、專業教育團隊與海洋保育資源，推動校園巡迴宣導、戶外體驗及實體環境教育課程，讓更多孩子從認識海洋、親近海洋，進一步學習守護海洋。 石慶豐表示，希望透過持續扎根的教育行動，讓生活在山區、偏鄉及都市的孩子，都有機會成為「小小海洋守護者」，將海洋永續觀念帶回家庭與社區，為高雄的海洋環境保育累積更多力量。