浪犬进入课堂 陪伴学生降压与学习表达台北城市科技大学将情绪调适课程融入狗狗训练师的培训之中，引导学生通过手势与眼神等细致的沟通技巧，观察并理解犬只的情绪反应。 当教学主体由人类转变为犬只时，课堂氛围显得更加放松，参与者更愿意表达内心情感，并学习以温柔尊重的态度进行交互。 参与活动的学生简浩洋表示，在与狗狗眼神交会时能感受到真切的喜悦。 同为参与者的学生沈芷颍则说明，当情绪处于忧郁或沮丧状态时，宠物的在旁陪伴能提供极佳的心灵支持。 学生在课程中通过肢体交互，学习观察心辅犬的安定信号。

（图／独立特派员 ）台北城市科技大学学务处咨商辅导组临床心理师庄朝为分析，人际交互极需观察周遭氛围的能力，通过此类情境训练，能帮助学生累积辨识与理解他人情绪的实务经验。 癌症希望基金会附设心理咨商所所长叶北辰指出，过往研究显示，人类与犬只进行约五分钟至二十分钟的短暂交互，即可显著降低体内的压力荷尔蒙，并促使多巴胺及脑内啡等与正向情绪相关的神经传导物质明显上升，达到舒缓情绪的效果。 严谨评估机制 浪浪翻转成为专业心辅犬心辅犬团队定期前往台北市动物之家进行犬只评估与遴选。 训练师会在犬舍初步观察浪犬的外观与对人的交互反应，随后运用铃铛、铃鼓及逗猫棒等道具进行各式声音与视觉刺激测试，最后依据稳定度与注意力等指针进行详细评分。

心辅犬团队首席执行官陈奕君说明，评估目的并非挑选八、九十分以上的完美犬只，而是要精准掌握狗狗在不同情境与状况下的行为与情绪反应。 训练师运用道具进行测试，评估浪犬在不同情境的反应。 （图／独立特派员 ）台北市动物之家动物收容组组长华心惠表示，该机构作为全国最大的收容所，收容约七百只犬只与三百只猫只，对于流浪犬能经过培训重返社会并发挥价值，收容所持乐观其成的态度，这不仅让浪犬重新找回自信与成就感，也为收容压力带来解方。 团队通过专业培训破除大众对浪犬凶猛的刻板印象，自2018年成立以来，已在全台21个县市举办超过一千场课程，服务逾二万五千人次。

突破情绪障碍 心辅犬带领特殊生创建边界对于患有亚斯伯格症、自闭症及过动症等多重情绪障碍的学员而言，面对压力常伴随易怒与执着。 现就读屏东科技大学机械工程系的大一学生胡任昕回忆，小时候曾险些遭犬只咬伤而对狗产生极度恐惧，但在小学六年级接触心辅犬课程后，通过持续尝试与接触，发现犬只并不会伤害自己，进而克服了多年的心理阴影，并学会在压力面前安放个人情绪，如今已能顺利融入大学生活。 咨商结合动保 兼顾犬只福利与生命教育叶北辰表示，心辅犬在心理咨商中扮演着极佳的媒材角色。 他说明，在咨商过程中会引导当事人在自身情绪低落、能量不足的情况下，去思考为何仍愿意关心陪伴在侧的狗狗，通过这样的引导对话，能有效推动咨商目标并深化生命教育的意涵。

而在动物辅助介入的运行过程中，犬只的动物福利亦受到高度重视。 心辅犬主动靠近特殊学童，以温柔陪伴创建深层情感链接。 （图／独立特派员 ）屏东大学特殊教育中心主任张茹茵说明，典型的辅助介入课程每堂约为五十分钟至一小时，心辅犬仅在特定需求时加入活动，其余时间则在旁放松休息，原则上绝不让犬只连续工作超过三十分钟。 心辅犬团队首席技术官钟皓羽表示，团队在课堂上会打破一般人见到狗就想直接触摸的直觉反应，引导学员创建尊重的概念。 他说明，如同结交新朋友需要先观察与理解对方，与狗狗相处也应从尊重其意愿开始，绝不强迫犬只做出不喜欢的动作。 寄养家庭支持 浪浪兼顾社会使命与生活心辅犬在日常生活中均安置于寄养家庭中，获得良好的照顾与情感支持。

寄养家庭成员张传玉表示，在协助团队评估浪犬「囍糖」时，因感受其特别黏人而决定担任寄养家庭。 他回应，照顾心辅犬与一般家犬不同，需要更细心观察狗狗的日常细节变化。 若发现牠对特定事物展现兴趣，便会思考如何将其转化为课堂上的交互技能，让狗狗在快乐中学习。 寄养家庭记录心辅犬生活点滴，提供无微不至的照顾支持。 （图／独立特派员 ）另一只心辅犬「波堤」的寄养家庭姊妹王婷与王婉，则通过带领狗狗进行户外活动与藏食训练，培育其冷静度与耐心。 姊姊王婷回应，担任寄养家庭能让这些狗狗成为流浪犬的代言人，使其生命赋予特殊的社会使命。 妹妹王婉则表示，在照顾过程中深刻体会到与狗狗之间能通过眼神交换达成心灵相通。

张茹茵认为，动物辅助介入是一个生命影响生命的过程，不仅让身障者、长者与学员获得多元的支持服务，也给予流浪犬被善待与翻转生命的机会。 叶北辰亦表示，看到街头浪浪转型为专业心辅犬，本身就是一段极具启发性的励志故事，为高压社会带来温暖的疗愈力量。