浪犬進入課堂 陪伴學生降壓與學習表達臺北城市科技大學將情緒調適課程融入狗狗訓練師的培訓之中，引導學生透過手勢與眼神等細緻的溝通技巧，觀察並理解犬隻的情緒反應。 當教學主體由人類轉變為犬隻時，課堂氛圍顯得更加放鬆，參與者更願意表達內心情感，並學習以溫柔尊重的態度進行互動。 參與活動的學生簡浩洋表示，在與狗狗眼神交會時能感受到真切的喜悅。 同為參與者的學生沈芷潁則說明，當情緒處於憂鬱或沮喪狀態時，寵物的在旁陪伴能提供極佳的心靈支持。 學生在課程中透過肢體互動，學習觀察心輔犬的安定訊號。

（圖／獨立特派員 ）臺北城市科技大學學務處諮商輔導組臨床心理師莊朝為分析，人際互動極需觀察周遭氛圍的能力，透過此類情境訓練，能幫助學生累積辨識與理解他人情緒的實務經驗。 癌症希望基金會附設心理諮商所所長葉北辰指出，過往研究顯示，人類與犬隻進行約五分鐘至二十分鐘的短暫互動，即可顯著降低體內的壓力荷爾蒙，並促使多巴胺及腦內啡等與正向情緒相關的神經傳導物質明顯上升，達到舒緩情緒的效果。 嚴謹評估機制 浪浪翻轉成為專業心輔犬心輔犬團隊定期前往臺北市動物之家進行犬隻評估與遴選。 訓練師會在犬舍初步觀察浪犬的外觀與對人的互動反應，隨後運用鈴鐺、鈴鼓及逗貓棒等道具進行各式聲音與視覺刺激測試，最後依據穩定度與注意力等指標進行詳細評分。

心輔犬團隊執行長陳奕君說明，評估目的並非挑選八、九十分以上的完美犬隻，而是要精準掌握狗狗在不同情境與狀況下的行為與情緒反應。 訓練師運用道具進行測試，評估浪犬在不同情境的反應。 （圖／獨立特派員 ）臺北市動物之家動物收容組組長華心惠表示，該機構作為全國最大的收容所，收容約七百隻犬隻與三百隻貓隻，對於流浪犬能經過培訓重返社會並發揮價值，收容所持樂觀其成的態度，這不僅讓浪犬重新找回自信與成就感，也為收容壓力帶來解方。 團隊透過專業培訓破除大眾對浪犬兇猛的刻板印象，自2018年成立以來，已在全台21個縣市舉辦超過一千場課程，服務逾二萬五千人次。

突破情緒障礙 心輔犬帶領特殊生建立邊界對於患有亞斯伯格症、自閉症及過動症等多重情緒障礙的學員而言，面對壓力常伴隨易怒與執著。 現就讀屏東科技大學機械工程系的大一學生胡任昕回憶，小時候曾險些遭犬隻咬傷而對狗產生極度恐懼，但在小學六年級接觸心輔犬課程後，透過持續嘗試與接觸，發現犬隻並不會傷害自己，進而克服了多年的心理陰影，並學會在壓力面前安放個人情緒，如今已能順利融入大學生活。 諮商結合動保 兼顧犬隻福利與生命教育葉北辰表示，心輔犬在心理諮商中扮演著極佳的媒材角色。 他說明，在諮商過程中會引導當事人在自身情緒低落、能量不足的情況下，去思考為何仍願意關心陪伴在側的狗狗，透過這樣的引導對話，能有效推動諮商目標並深化生命教育的意涵。

而在動物輔助介入的執行過程中，犬隻的動物福利亦受到高度重視。 心輔犬主動靠近特殊學童，以溫柔陪伴建立深層情感連結。 （圖／獨立特派員 ）屏東大學特殊教育中心主任張茹茵說明，典型的輔助介入課程每堂約為五十分鐘至一小時，心輔犬僅在特定需求時加入活動，其餘時間則在旁放鬆休息，原則上絕不讓犬隻連續工作超過三十分鐘。 心輔犬團隊技術長鍾皓羽表示，團隊在課堂上會打破一般人見到狗就想直接觸摸的直覺反應，引導學員建立尊重的概念。 他說明，如同結交新朋友需要先觀察與理解對方，與狗狗相處也應從尊重其意願開始，絕不強迫犬隻做出不喜歡的動作。 寄養家庭支持 浪浪兼顧社會使命與生活心輔犬在日常生活中均安置於寄養家庭中，獲得良好的照顧與情感支持。

寄養家庭成員張傳玉表示，在協助團隊評估浪犬「囍糖」時，因感受其特別黏人而決定擔任寄養家庭。 他回應，照顧心輔犬與一般家犬不同，需要更細心觀察狗狗的日常細節變化。 若發現牠對特定事物展現興趣，便會思考如何將其轉化為課堂上的互動技能，讓狗狗在快樂中學習。 寄養家庭記錄心輔犬生活點滴，提供無微不至的照顧支持。 （圖／獨立特派員 ）另一隻心輔犬「波堤」的寄養家庭姊妹王婷與王婉，則透過帶領狗狗進行戶外活動與藏食訓練，培育其冷靜度與耐心。 姊姊王婷回應，擔任寄養家庭能讓這些狗狗成為流浪犬的代言人，使其生命賦予特殊的社會使命。 妹妹王婉則表示，在照顧過程中深刻體會到與狗狗之間能透過眼神交換達成心靈相通。

張茹茵認為，動物輔助介入是一個生命影響生命的過程，不僅讓身障者、長者與學員獲得多元的支持服務，也給予流浪犬被善待與翻轉生命的機會。 葉北辰亦表示，看到街頭浪浪轉型為專業心輔犬，本身就是一段極具啟發性的勵志故事，為高壓社會帶來溫暖的療癒力量。