中央消息

（中央社记者 黄旭升 新北9日电）新北市王明珠、阮红女、陈珊兰、陈嘉丝及潘喜玲5名新住民语文优良教学支持老师，结合语言专长与跨文化经验，将饮食、歌曲、服饰及节庆融入生活化课程，获市府教育局肯定。

教育局表示，潘喜玲于五股国小教柬埔寨语长达10年，曾陪伴原不敢开口的孩子穿上传统服饰，自信地在竞赛舞台说故事，也让台湾学生以包容与欣赏的眼光看待多元文化。

潘喜玲原在柬埔寨鞋厂担任主管的翻译助理，婚后来台定居展现极强的学习热忱与韧性，除了适应生活，还进入国立空中大学就读，举办个人特展，分享来台追梦的心路历程。

陈嘉丝在景新国小教菲律宾语，学校有些新住民二代或是刚从菲律宾来台的孩子，她将自身的多语及跨文化经验，作为教学养分融入课堂，将生硬的语言转变成活泼的文化体验课，为孩子们打开一扇看世界的窗。

陈嘉丝不只教字母与单字，通过实物与视觉体验，将菲律宾的国旗、传统服饰、传统童玩及生活日常情境带进教室。也扮演「校园辅导与陪伴」角色，以母语及温暖的跨文化经验，协助孩子消除恐惧、顺利融入台湾的校园生活。

王明珠在桃子脚国中小学教越南语，她从全职家庭主妇重返校园教育现场，持续精进并深耕新住民语文教学。其励志历程及独特的「沉浸式文化教学」深受师生肯定。

王明珠参与各项师资进修课程、教学工作坊，持续提升自己的数字教学能力、教案设计与跨文化沟通技巧，实践终身学习的精神。

阮红女是五股区成州国小等学校的越南语老师，来台后一路从国小、国中补校、高中，拚读到大学毕业。她教学热忱极高，通过生动的引导让学生同时掌握语言与其背后的文化意涵。

阮红女大学毕业后，参与「课程共备社群」与其他老师研发教案、交流数字教学工具。她曾在三重社区大学开设「越南果冻之美」等多元文化与艺能短课，深受社区与校园师生的喜爱。

陈珊兰在板桥区溪洲国小教印尼语，带领孩子勇敢说母语与认识文化。她是新北市首批成功将AI（人工智能）数字工具导入课堂的先行者，自主研发出「AI有声书：带你游印尼市场」，通过平板电脑，沉浸式「逛」印尼传统市场，用听觉和视觉认识香料、蔬果与常民生活用语。

除了数字科技，实体课堂也充满生命力，她将印尼的传统乐器（如安格隆Angklung）、传统服饰（蜡染巴迪克Batik）、特色饮食与印尼的节庆文化带入教室，让孩子爱上多岛之国的文化。

教育局新住民国际文教科长林玉婷告诉中央社记者，集成多款AI工具，培训新住民语文教学支持老师，通过示范与教学提升备课效率，快速生成教案、有声故事书与交互学习单。培训涵盖越南、印尼、泰国、柬埔寨、缅甸、马来西亚及菲律宾等7种语别。（编辑：管中维）1151009

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