中央訊息

（中央社記者 黃旭昇 新北9日電）新北市王明珠、阮紅女、陳珊蘭、陳嘉絲及潘喜玲5名新住民語文優良教學支援老師，結合語言專長與跨文化經驗，將飲食、歌曲、服飾及節慶融入生活化課程，獲市府教育局肯定。

教育局表示，潘喜玲於五股國小教柬埔寨語長達10年，曾陪伴原不敢開口的孩子穿上傳統服飾，自信地在競賽舞台說故事，也讓台灣學生以包容與欣賞的眼光看待多元文化。

潘喜玲原在柬埔寨鞋廠擔任主管的翻譯助理，婚後來台定居展現極強的學習熱忱與韌性，除了適應生活，還進入國立空中大學就讀，舉辦個人特展，分享來台追夢的心路歷程。

陳嘉絲在景新國小教菲律賓語，學校有些新住民二代或是剛從菲律賓來台的孩子，她將自身的多語及跨文化經驗，作為教學養分融入課堂，將生硬的語言轉變成活潑的文化體驗課，為孩子們開啟一扇看世界的窗。

陳嘉絲不只教字母與單字，透過實物與視覺體驗，將菲律賓的國旗、傳統服飾、傳統童玩及生活日常情境帶進教室。也扮演「校園輔導與陪伴」角色，以母語及溫暖的跨文化經驗，協助孩子消除恐懼、順利融入台灣的校園生活。

王明珠在桃子腳國中小學教越南語，她從全職家庭主婦重返校園教育現場，持續精進並深耕新住民語文教學。其勵志歷程及獨特的「沉浸式文化教學」深受師生肯定。

王明珠參與各項師資進修課程、教學工作坊，持續提升自己的數位教學能力、教案設計與跨文化溝通技巧，實踐終身學習的精神。

阮紅女是五股區成州國小等學校的越南語老師，來台後一路從國小、國中補校、高中，拚讀到大學畢業。她教學熱忱極高，透過生動的引導讓學生同時掌握語言與其背後的文化意涵。

阮紅女大學畢業後，參與「課程共備社群」與其他老師研發教案、交流數位教學工具。她曾在三重社區大學開設「越南果凍之美」等多元文化與藝能短課，深受社區與校園師生的喜愛。

陳珊蘭在板橋區溪洲國小教印尼語，帶領孩子勇敢說母語與認識文化。她是新北市首批成功將AI（人工智慧）數位工具導入課堂的先行者，自主研發出「AI有聲書：帶你遊印尼市場」，透過平板電腦，沉浸式「逛」印尼傳統市場，用聽覺和視覺認識香料、蔬果與常民生活用語。

除了數位科技，實體課堂也充滿生命力，她將印尼的傳統樂器（如安格隆Angklung）、傳統服飾（蠟染巴迪克Batik）、特色飲食與印尼的節慶文化帶入教室，讓孩子愛上多島之國的文化。

教育局新住民國際文教科長林玉婷告訴中央社記者，整合多款AI工具，培訓新住民語文教學支援老師，透過示範與教學提升備課效率，快速生成教案、有聲故事書與互動學習單。培訓涵蓋越南、印尼、泰國、柬埔寨、緬甸、馬來西亞及菲律賓等7種語別。（編輯：管中維）1151009

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