新闻笔记 · IDAEO AI News

#企业新闻稿

コクヨ「まなび未来構想室」が監修、未来の学びを考えるイベント「今、これからミライの学校」開催レポート

原文标题

发布者:

TL;DR · 这代表什么

コクヨ株式会社(本社:大阪市/社長:黒田 英邦)は、菅公学生服株式会社とカンコーマナボネクト株式会社(ともに、本社:岡山県岡山市、社長:尾﨑 茂)と共同で、これからの学び・教育・学校のあり方を多様な視点で捉え、対話を通じて思考するイベント「今、これからミライの学校」を2026年10月27日(火)・28日(水)に実施した…

(摘自原文导言,非改写)

新闻正文

完整中文翻译制作中,以下为原文。

コクヨ株式会社(本社:大阪市/社長:黒田 英邦)は、菅公学生服株式会社とカンコーマナボネクト株式会社(ともに、本社:岡山県岡山市、社長:尾﨑 茂)と共同で、これからの学び・教育・学校のあり方を多様な視点で捉え、対話を通じて思考するイベント「今、これからミライの学校」を2026年10月27日(火)・28日(水)に実施したことをお知らせします。

コクヨは、キャンパスノートに代表されるCampusブランドを通じて、長らく学生の「まなび」を支えてきました。加えて、創業120周年を迎えた2025年にはコーポレートメッセージを「好奇心を人生に」と定め、自らの役割を「多様な製品・サービスを通じてお客様に好奇心を届けること」と宣言しています。このような背景から生まれた組織が、「まなび未来構想室」です。

「まなび未来構想室」は、Campusブランドや人々の“まなびかた”を探求する「まなびかた研究所」を含めた様々な「まなび」に関する製品や取組みを束ね、「コクヨらしいまなび」の羅針盤となり、社会に「未来のまなび」のスタンダードを示すことを目指す組織です。主な活動は、社内外の「まなび」の知見を融合させて他にない学びを企画する「まなび編集」、学びの刺激を作り出す実験的なイベントを開催する「まなび合い」、様々な場で起きている学びの変化の兆しを言語化し社内外に発信する「まなび共感」の3つです。

この度、「まなび未来構想室」は、学生服等の製造販売を行う菅公学生服とそのグループ会社で「生きる力を育むひとづくり」を掲げるカンコーマナボネクトと共同で実施した教育関係者向けのイベント「今、これからミライの学校」を監修しました。2026年10月27日(火)・28日(水)に開催した同イベントは、展示や現役高校生が登壇する公開授業、トークセッションを通じて、先生、生徒、企業の垣根を超えて教育に関わる方にとって未来の学びへの気づきとなることを目指しました。

<イベント実施概要>

日時:2026年10月27日(火) 9:30~20:00、10月28日(水) 9:30~19:00

場所:コクヨ東京品川オフィス「THE CAMPUS」

主催:菅公学生服株式会社・コクヨ株式会社・カンコーマナボネクト株式会社

監修:コクヨ まなび未来構想室

1.トークセッション ~学びの最前線に迫る~

トークセッションでは、2日間にわたって、学びと向き合う実践者がAI時代の自律学習や非認知能力、産学連携などをテーマに登壇。10月27日(火)には、学校法人茂来学園 大日向中等教育学校の校長を務める青山光一氏・当社代表・黒田英邦と、まなびかた研究所所長・米倉邦征が登壇。「子どもとともに育てるまなびの場」をテーマに対談しました。

対談のなかで、「将来どんな大人になって欲しいかをもっと議論しないと教育は語れない。そもそも大人はどう在りたいのか、社会をどう変えたくて、どんな会社に、学校にしたいのか。学校づくりと会社づくりは似ていると感じる。答えのない問いにチャレンジする必要があるなかで、既存の仕組みの中では限界があり、学校も社会もセットで変わっていく必要がある。」として、学校、企業の枠組みを超えた在り方について語られました。

トークセッションの様子(左:青山氏・黒田、右:黒田)

  1. 展示 ~学校を多角的に捉え、考える~

「まなぶ・すごす・つながる」を切り口とした未来の学校を探求する展示を実施。制服や体操服、家具や文具など、様々な角度から「学校」を捉え、思考する場としました。

展示、イベントの様子

【参考】

・まなびかた研究所

2025年11月にコクヨが新設した「まなびかた」を専門とした探究機関です。自己実現やウェルビーイングを促す仕組みを構造化し、「自律協働的にまなび続ける世界」の実現を目指します。

公式サイト:https://www.kokuyo.com/stationery/feature/manabikata-lab/

・菅公学生服株式会社

1854年(安政元年)創業。学校制服・体操服に代表される「ものづくり」と子どもたちが未来を生きるために必要な力を育む「ひとづくり」を通じて、子どもたちと学校を取り巻くさまざまな社会課題を解決するスクールソリューションカンパニーです。

公式サイト:https://kanko-gakuseifuku.co.jp/

・カンコーマナボネクト株式会社

未来を担う子どもたち一人ひとりが自分のキャリアをイメージし、自分らしいやり方で未来を切り開くことができるよう「未来を生き抜く人づくり」を目的に活動。学力では測れない「非認知能力」の育成を軸とした教育プログラムの開発・提供、教員研修、学校魅力化コンサルティングを全国で展開しています。

公式サイト:https://k-manabonect.co.jp/

※本記載の情報は発表日現在の情報です。予告なく変更する可能性がございます。あらかじめご了承ください。

※記載されている会社名、サービス名および商品名は、各社の登録商標または商標です。

引用级事实单元(F-Units)

コクヨ株式会社(本社:大阪市/社長:黒田 英邦)は、菅公学生服株式会社とカンコーマナボネクト株式会社(ともに、本社:岡山県岡山市、社長:尾﨑 茂)と共同で、これからの学び・教育・学校のあり方を多様な視点で捉え、対話を通じて思考するイベント「今、これからミライの学校」を2026年10月27日(火)・28日(水)に実施したことをお知らせします。

F1 本站收录原文的原句(仅去排版记号与多余空白)· 第 1 段 · PR TIMES 来源类别:未分类(尚未核实)

加えて、創業120周年を迎えた2025年にはコーポレートメッセージを「好奇心を人生に」と定め、自らの役割を「多様な製品・サービスを通じてお客様に好奇心を届けること」と宣言しています。

F2 本站收录原文的原句(仅去排版记号与多余空白)· 第 2 段 · PR TIMES 来源类别:未分类(尚未核实)

主な活動は、社内外の「まなび」の知見を融合させて他にない学びを企画する「まなび編集」、学びの刺激を作り出す実験的なイベントを開催する「まなび合い」、様々な場で起きている学びの変化の兆しを言語化し社内外に発信する「まなび共感」の3つです。

F3 本站收录原文的原句(仅去排版记号与多余空白)· 第 3 段 · PR TIMES 来源类别:未分类(尚未核实)

2026年10月27日(火)・28日(水)に開催した同イベントは、展示や現役高校生が登壇する公開授業、トークセッションを通じて、先生、生徒、企業の垣根を超えて教育に関わる方にとって未来の学びへの気づきとなることを目指しました。

F4 本站收录原文的原句(仅去排版记号与多余空白)· 第 4 段 · PR TIMES 来源类别:未分类(尚未核实)

日時:2026年10月27日(火) 9:30~20:00、10月28日(水) 9:30~19:00

F5 本站收录原文的原句(仅去排版记号与多余空白)· 第 6 段 · PR TIMES 来源类别:未分类(尚未核实)

常见问题(FAQ)

このニュースの要点は?

コクヨ株式会社(本社:大阪市/社長:黒田 英邦)は、菅公学生服株式会社とカンコーマナボネクト株式会社(ともに、本社:岡山県岡山市、社長:尾﨑 茂)と共同で、これからの学び・教育・学校のあり方を多様な視点で捉え、対話を通じて思考するイベント「今、これからミライの学校」を2026年10月27日(火)・28日(水)に実施したことをお知らせします。

原文に出てくる主な数字は?

加えて、創業120周年を迎えた2025年にはコーポレートメッセージを「好奇心を人生に」と定め、自らの役割を「多様な製品・サービスを通じてお客様に好奇心を届けること」と宣言しています。 主な活動は、社内外の「まなび」の知見を融合させて他にない学びを企画する「まなび編集」、学びの刺激を作り出す実験的なイベントを開催する「まなび合い」、様々な場で起きている学びの変化の兆しを言語化し社内外に発信する「まなび共感」の3つです。

このニュースの出典と公開日時は?

出典:PR TIMES(https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000001451.000048998.html)。原文の公開日時:2026-11-05。