为综合评量高中生英听理解的学习成果，高中英听测验考图片听解、对答、简短对话、短文听解、长篇听解5大题型。 116学年度第一次考试上、下午场实际到考8万7644人，A级21.47%、B级37.15%、C级36.12%、F级5.26%，和近年差异不大，C级占比略高于上一年度。 大考中心表示，拿到A级的学生，只有长篇听解得分率未达90%，其他题型都有90%以上答对率；C级学生在短文听解、长篇听解最弱，答对率只有40%。 大考中心副主任黄璀娟表示，「整体来看，考生这一次在简短对话的表现最好，得分率有73.29%；其他大概就在60%到60%多，长篇听解的这次得分率都相对低一点点。

」高中英听104学年度起作为大学招生检定项目或审查，以最主要的申请入学来看，参采系组从327个逐年递减，111学年度50个、112学年度45个、113与114学年度维持34个系组，115学年度减到27个，116学年度再减为23个，历年最少。 升学辅导平台大学问首席执行官魏佳卉指出，「生源减少，116、117会是生源最谷底的时候，所以多采计一科，对于学校来讲，它其实就会降低它报名的一个机会，所以他们一般是不采计。 」新北市新庄高中校长谢金城认为，「现阶段不要全部废除，我们要循序渐进，也让学生知道说，利用在英听来测试一下自己的实力怎么样，那毕竟还有大学要采计啊。

」升学辅导专家认为，国外检定费用高昂，经济弱势学生无力负担，英听测验仍能顾及教育公平性；只是多数校系不参采，公立、平价的检定初衷也打折，继续存在的目的与意义究竟是什么？ 高中校长则认为不宜废除，可从2次测验是否改为1次去讨论。