中央訊息

（中央社記者 陳至中 台北21日電）台灣教育產業工會今天指「班班有特教生」已是常態，呼籲將特教助理員納入學校常態編制，提供穩定職涯保障。教育部次長張廖萬堅說，先以專職化、聘足為主，未來可再考慮納編。

台灣教育產業工會（台教產）今天聯合8個縣市教師工會聯合發布聲明指出，學校特教助理員的類別繁雜，待遇更分成月薪、時薪，薪資來源與適用對象常因補助計畫而有不同，導致教學現場亂象叢生。

台教產認為特教助理員的編制，不應停留在應急式的補救思維，納入學校常態編制有必要性。張廖萬堅今天到立法院教育及文化委員會專案報告「我國普特融合教育政策推動與教育現場支持體系之檢討」，會前接受媒體聯訪。

張廖萬堅表示，目前的當務之急是先讓特教助理員專職化聘用，教育部於113學年度開始以專案分4年增聘月薪制的助理員，過去2年已聘用800名，本年度會再增聘400名，總計4年1600名。

至於工會呼籲納編，張廖萬堅說，未來可以再考慮，但目前先以推動專職化的月薪制人員為主。

另外，媒體問及融合教育（指將特教生融入普通班級中一同生活學習，而非隔離到特教班）推動下，目前學校還是有部分學生未經鑑定，沒有獲得相關輔導措施。

張廖萬堅表示，從學前、國小、國中的資料來看，每年的「疑似生」數量有持續減少中，高中則比較沒有減少，可能是學生在之前的教育階段，一直沒有去做鑑定，或是涉及到家長因素。教育部後續會再增加相關資源的投入。（編輯：李淑華）1151021

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