校事会议2年半内三度调整，3.0版本最大变革是合理管教可直接结案，向教育局提出的检举也增加直接结案机制。 但教育部7日公布再修正的《解聘办法》，9日生效至今，没有一个主流教师团体愿意完全买单。 台教产副理事长叶明政表示，「现有的调查的期程，应该要有具体的限缩。 停止这些调查进程，不应该漫无目的地延长。 我们希望教育部能够尽快的压缩期程。 」调查期程没缩短，校园运作司法化，台教产与9大工会认为，此次修法避重就轻，仍主张废除校事会议。 不过多数家长团体肯定修正方向，但也担心合理管教缺乏客观审查标准，若因种种因素不敢结案，又该怎么办？

台湾家长教育联盟常务理事谢国清指出，「跟地方政府跟学校去协作出一个好的客观标准方式出来，累积一些案例之后，用AI的方式来协助做比较客观的一个判断。 不要交给人去判断，因为人都会有压力。 」全国中小学校长协会表示，这次修法感觉可用较温暖方式化解纠纷，但对谁来判断、谁决定结案也有所疑虑。 尤其学校结案后，检举人又可提陈情，再由主管机关审议决定，将造成兼任行政工作教师负担。 全国中小学校长协会理事长陈清义认为，「不应该说上级单位再来一个什么再陈述，那你不就跟原来又一样吗？ 你又要上级单位，又要来跟学校要一大堆数据，行政又要忙一次，所以我觉得后面设计这个制度是不妥的啦。

」国教署表示，将邀集2大校长协会说明法规与配套；校长协会说，将提出疑虑，也强调若学校已沟通协调，不应进入校事会议。 家长若仍执意要告，可到法院提告，不要在学校做法院的事。