校事會議2年半內三度調整，3.0版本最大變革是合理管教可直接結案，向教育局提出的檢舉也增加直接結案機制。 但教育部7日公布再修正的《解聘辦法》，9日生效至今，沒有一個主流教師團體願意完全買單。 台教產副理事長葉明政表示，「現有的調查的期程，應該要有具體的限縮。 停止這些調查程序，不應該漫無目的地延長。 我們希望教育部能夠盡快的壓縮期程。 」調查期程沒縮短，校園運作司法化，台教產與9大工會認為，此次修法避重就輕，仍主張廢除校事會議。 不過多數家長團體肯定修正方向，但也擔心合理管教缺乏客觀審查標準，若因種種因素不敢結案，又該怎麼辦？

台灣家長教育聯盟常務理事謝國清指出，「跟地方政府跟學校去協作出一個好的客觀標準方式出來，累積一些案例之後，用AI的方式來協助做比較客觀的一個判斷。 不要交給人去判斷，因為人都會有壓力。 」全國中小學校長協會表示，這次修法感覺可用較溫暖方式化解糾紛，但對誰來判斷、誰決定結案也有所疑慮。 尤其學校結案後，檢舉人又可提陳情，再由主管機關審議決定，將造成兼任行政工作教師負擔。 全國中小學校長協會理事長陳清義認為，「不應該說上級單位再來一個什麼再陳述，那你不就跟原來又一樣嗎？ 你又要上級單位，又要來跟學校要一大堆資料，行政又要忙一次，所以我覺得後面設計這個制度是不妥的啦。

」國教署表示，將邀集2大校長協會說明法規與配套；校長協會說，將提出疑慮，也強調若學校已溝通協調，不應進入校事會議。 家長若仍執意要告，可到法院提告，不要在學校做法院的事。