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（中央社記者 陳至中 台北10日電）台灣的新住民子女，如果能學習父母原生國母語，在國際就業市場有相當大的優勢。教育部推動國際職場體驗，今年帶領35名學生前往越南胡志明市參訪，鼓勵培養國際移動力。

教育部今天發布新聞稿，民國105年起委託高雄科技大學推動「國際移動力發展計畫」，從國際交流、職能技能精進、國際職場體驗等面向，協助學生跨國累計經驗。

這項計畫補助高中職學校與新南向國家學校視訊交流與互訪，安排學生參加國內職場參訪、開設技能精進課程。每年更遴選新住民子女學生實際參訪海外企業，截至今年有超過300名學生參與國際職場體驗。

今年教育部安排35名新住民子女學生於暑假赴越南胡志明市，實際參訪太宇科技、宜興國際、鋒明集團及信統電產等企業。過程中鼓勵學生用雙語提問與表達想法，展現自信與國際溝通能力。

就讀於台北市松山高商的劉語霏表示，參訪台商企業，讓她了解到臺灣企業在海外發展時，必須面對不同文化、不同語言的挑戰，因此更需要建立完善的管理制度。她期許自己能持續培養專業能力與語言能力，讓自己未來可以面對國際化工作的挑戰。

台北科技大學附屬桃園農工學生李以萱也提到，這次體驗不僅讓她認識製造業一體化的生產流程，更培養面對挫折時的細心與適應力。從獨立出國到職場體驗，她不僅跨出了舒適圈、提升了跨文化溝通的膽量，也為未來職涯發展積累了寶貴的實務經驗與信心。（編輯：林恕暉）1151010

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