同一所學校，為何值得四度跨海造訪？ 持續推動歐洲教育旅行五年的臺北市VIS國際實驗教育，今年再訪德國柏林夥伴學校John F. Kennedy School，讓學生從校園交流走進模擬聯合國辯論，更與當地青年就轉型正義展開深入討論。 從歷史記憶到民主價值，課本上的議題成為眼前的對話，也為11月赴柏林參加模擬聯合國大會暖身。 四度造訪深化跨國友誼。 從歷史對話讀懂彼此。 創立於1960年的John F. Kennedy School，以德美雙語及雙文化教育為特色，也是1992年創辦柏林模擬聯合國的平台。 VIS學生透過參訪與辯論互動，觀察不同教育體系的學習方式，並分享彼此的文化背景與世界觀。 其中，轉型正義成為雙方交流的焦點。

當臺灣與德國青年帶著各自的歷史經驗相遇，討論也從校園生活延伸至社會如何面對過去，讓跨文化理解有了更具體的內容。 外交人生課談孤獨與自處。 三匹馬提醒把自己照顧好。 在駐德國代表谷瑞生引薦下，VIS參訪團也走訪波茨坦Dalton-Gymnasium Potsdam，並於拜會代表處時，聆聽外交工作與海外生活經驗。 谷瑞生從留學可能面臨的孤獨談起，勉勵學生「心要大」，更幽默送上「三匹馬」提醒：放自己一馬、放別人一馬，以及照顧身體的健康密「碼」。 從均衡飲食到學習自己下廚，他鼓勵青年先學會照顧自己，也期盼學生累積國際經驗與專業後，將所學帶回臺灣。 讓一次參訪長成長期合作。 把世界議題帶上國際會議桌。

在波茨坦的交流中，VIS師生與校長Dörte Schubert、布蘭登堡邦議會副議長Rainer Genilke及當地師生分享教育理念與課程經驗。 語言及制度雖有差異，對自由、民主與人權的珍惜，成為彼此交流的重要連結。 VIS執行長黃禮騏表示，期待透過學生互訪、課程合作及跨文化交流，建立長期夥伴關係，讓學生在真實互動中練習理解差異、溝通與合作。 今年11月，VIS將再次組隊赴柏林參加模擬聯合國大會，代表不同國家研究全球議題，進行辯論、協商與提出決議。 黃禮騏強調，國際教育是一段持續理解世界、認識臺灣及重新定義自己的歷程，盼學生從一次次交流中，培養思辨能力與全球責任感。