中央消息

（中央社记者 黄自强 吉隆坡6日专电）近期马来西亚接连发生学生死亡事件，校园安全受关注。首相安华今天强调，今年前8月全国学校共通报5681件霸凌案件，含肢体、言语、非言语及网络霸凌。大马将采取多项措施遏止校园霸凌，包括增加辅导老师及宿舍助理舍监人数。

马来西亚官方新闻社马新社（Bernama）报导，安华今天在国会答询并重申关注校园霸凌与安全事件表示，学校不能为保护形象而包庇加害者，家长也须与校方共同承担学生教育与安全责任。

他指出，今年1月至8月通报的案件涵盖肢体、言语、非言语及网络霸凌。部分教育机构可能为维护声誉，未通报霸凌及违反纪律事件，因此实际案件数可能高于官方纪录。

安华认为，部分学校或仅报喜不报忧，学生却因受到伤害而对就学感到痛苦。如果隐瞒案件、未处理受害者的处境，都是错误的做法，无论原因为何，都必须迅速且坚决采取行动。

大马媒体报导，柔佛州永平一所中学10月3日发生16岁女学生死亡案，警方逮捕同校学生，依谋杀方向调查。另在9月25日，森美兰州一所学校宿舍发生男学生死亡事件，警方持续调查，并有其他学生向警方指称曾遭涉案嫌疑人霸凌。两起事件再度引发校园安全疑虑。

安华强调，政府已增加辅导老师与宿舍助理舍监，并授权穿着制服的警员随时进入校园，也为400名舍监提供心理等相关训练，推动学生保护政策及心理健康检查。

对于大马近期发生的校园霸凌事件，穆斯林家长阿末法依兹（Ahmad Faiz）指出，身为家长一定会担心，孩子到学校应该安心学习，如果遭到霸凌，校方必须让他们有可信任的求助管道，不能为了学校名声而压下事情。家长也要多听孩子说话，发现异常时及早与老师沟通。

另外，新纪元大学学院教育学院副教授胥嘉芳（Hsu Chia Fang）接受中央社记者电访指出，青少年重视同侪认同，渴望被尊重与接纳，若缺乏安全感、归属感及处理情绪与冲突的能力，可能遭受霸凌，也可能通过攻击他人寻求权力与认同。

她认为，学校应提升教师辨识与辅导能力，及早察觉学生情绪、人际及行为变化，并创建清楚、保密且便于求助的通报机制，由指定人员受理、处理与追踪，避免受害者独自承担。

胥嘉芳强调，须关注霸凌者及旁观者的心理需求，通过辅导与关系修复，协助学生创建健康的人际关系，营造尊重、包容且安全的校园环境。（编辑：张芷瑄）1151006

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