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（中央社記者 陳婕翎 台北9日電）2025年諾貝爾物理學獎得主克拉克今天應邀重返國立台灣師範大學，分享量子世界最新突破，他大談去年半夜獲知以為是惡作劇，勉勵學生培養探索未知的好奇心，點燃對科學的熱情。

美國加州大學柏克萊分校教授克拉克（John Clarke）與國立台灣師範大學的學術淵源可追溯至2012年。當時受光電所邀請擔任講座教授至2017年，期間與光電所講座教授洪姮娥及研究團隊密切合作，並協助籌辦2013年於公館校區舉行的東亞超導電子學研討會，促進國際超導電子學領域的學術交流。

克拉克今天重返台師大，台師大校長宋曜廷透過新聞稿指出，克拉克與研究夥伴在超導電路中，觀察到巨觀尺度的量子穿隧現象，並證實電路能量具有量子化特性，讓科學界首次清楚看見量子效應也能在肉眼可見尺度的電路系統中呈現，為量子運算、量子感測等新興科技奠定重要基礎。

在講座問答交流環節，學生首先好奇詢問克拉克接獲諾貝爾獎通知時的心情。克拉克幽默回憶，當時電話於凌晨2時響起，突如其來的來電讓他一度懷疑是惡作劇。他為確認消息真偽，甚至在電話中反問對方有關自己早年就讀學校及研究經歷等問題。

克拉克表示，直到確認對方掌握詳盡的個人背景與學術資料，才相信自己真的獲得諾貝爾獎。瑞典方面於當地上午11時公布得獎名單，加州時間正好是凌晨2時，才有這通深夜來電。消息正式公布後，他的電子信箱隨即湧入上千封祝賀信件，讓他深刻感受到這份榮譽帶來的熱烈迴響。

還有學生詢問克拉克高中時期如何運用真空管自製示波器，及這段經歷是否開啟了他對物理學的熱愛。克拉克分享，求學期間的暑假，他經常到校外擔任學徒，其中一段重要經歷是跟隨在英國劍橋創立電路公司的電工實習。

克拉克說，當時師傅曾告訴他，要真正理解較複雜的電路設計，必須具備微積分知識；而當時年僅15、16歲的他，已經能夠解一階及二階微分方程，因此得以將數學知識靈活運用於電阻、電容等電路原理的學習。

在電晶體尚未普及的年代，克拉克運用課堂所學及真空管元件，親手組裝出示波器，甚至製作出能夠求解方程式的運算裝置。學校遷校期間，他還曾向到校參訪的英國亞歷山德拉公主介紹自己的發明。

克拉克表示，為了讓自製設備真正運作，自己必須主動深入理解每個環節背後的科學原理。這段從理論學習到動手實踐的經歷，不僅是他人生中最難忘的體驗之一，也讓他從中培養出探索未知的好奇心，進而點燃對科學研究的熱情，成為日後走上物理研究之路的重要起點。（編輯：陳清芳）1151109