動物被關在瓶中、意圖喚起人們的保育意識，這是高雄某國中學生去年參加高雄市學生美術比賽的作品，卻因其中的海龜構圖參考世界動物保護協會的海龜照片，被以涉及臨摹、違反原創性取消資格。 當事學生美術老師回應，「過程中一直不斷的申訴，就是他的那個判斷標的物一直不斷的變 ，不斷的說我們抄哪裡的東西、抄哪裡的，可是那其實就是學生的參考資料、參考照片。 」師生沮喪、提出異議，以創作歷程、素材來源授權等證明非抄襲，教育局決議未改；但今年得獎作品出爐後，他們卻發現有得獎作品疑似也參考同張照片。 當事學生指導老師表示，「不是要否定今年畫海龜的這個學生，只是我們今天的目的是要請教育局給我們一個公平的說法，而不是像去年一樣，用各種名目去抹煞我們學生的努力。

」高雄市民劉先生認為，「主體蠻相似的，好像，背景也是蠻像的。 」高雄市民胡同學指出，「覺得就是有點太像了，太像這張圖片了。 」民眾看了覺得相似，教師工會也認為評審標準不一，質疑去年已爆出爭議，教育局今年卻讓同樣可能涉及臨摹的作品得獎，是否應該將臨摹或二創等界線講清楚，訂定一致適用的評審標準。 高雄市教師職業工會理事長李雅文回應，「你參考到什麼程度，面積範圍佔多大，或者是，如果你有經過二創，只是參考他的構圖或是參考他的色彩，但是你有再把他經過轉化，反正他就是要經過一個比較明確的說明，說什麼樣的程度是可以接受的。

」面對質疑，教育局回應，若認為作品有臨摹或挪用他人創意等狀況，可提出檢舉；此案將召開評審委員會進行審查，若經判定有違規情事，將撤銷獎項。