​校門旁的鐵花窗，成了孩子認識家鄉的歷史課本！ ​臺北市萬華區東園國小以百年校史與加蚋仔文化為題，​打造公共藝術《漫話東園》，將地方故事融入十五幅鐵花窗，​並透過校園導覽、教師研習與親子走讀，讓藝術走進日常學習，​近日榮獲文化部公共藝術獎「教育推廣獎」。 ​ 十五幅鐵花窗串起百年故事 校門口就是地方文化教室 東園國小創立於民國元年，日治時期為「加蚋公學校」，見證南萬華的發展與變遷。 配合捷運萬大樹林線加蚋站於校園設置雙出口，學校推動捷運共構大樓新建工程，自民國109年規劃公共藝術之初，就邀集地方文史團體及藝術與專業團隊參與，經過史料考證、圖像修正與內容整合，將地方記憶化為藝術作品。

《漫話東園》以「故事廊道」為概念，運用漫畫分鏡串聯地名由來、地方產業、生活記憶、校史與棒球發展。 入口兩側十五幅鐵花窗如同一頁頁立體故事書，讓師生每天經過的校門，成為閱讀加蚋仔的文化長廊。 東園國小幼兒園孩子化身「小小鐵花窗導覽員」，在教師陪伴下，指認作品中的「御大禮記念樹」文字，透過觀察、解說與同儕互動，認識鐵花窗承載的校園歷史。 （圖/東園國小提供） 幼兒園孩子也能當導覽員 用自己的話介紹家鄉記憶 公共藝術除了供人欣賞，也成為師生共同參與的課程。 校方辦理「東園起飛～飛機工作坊」及教師公共藝術賞析研習，協助教師認識作品與地方文化，再帶領學生走到校門兩側，逐幅閱讀鐵花窗裡的故事。 連幼兒園孩子也加入導覽行列，用自己的語言介紹作品。

從看見圖像、理解故事，到開口分享，孩子在探索校園過去的過程中，也練習觀察與表達，讓地方文化成為說得出口的生活經驗。 親子微旅行走進加蚋仔 校園藝術串起社區共學 家長會進一步將學習延伸至社區，辦理志工及親子微旅行，規劃「走讀加蚋仔」活動，邀請六庄文化發展協會導覽，帶領親師生認識地方歷史與「加蚋仔三寶」，讓校園教育與社區文化相互連結。 校方表示，《漫話東園》今年也獲華視相關節目專題報導，透過作品重新喚起校友與居民的共同記憶。 此次獲獎，是對學校持續推動公共藝術教育的鼓勵；未來將持續以孩子為中心，讓十五幅鐵花窗裡的故事，透過一代代師生的閱讀與分享傳承下去。