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「こども都庁モニター」アンケート結果のご報告(令和8年度第1回~第3回)

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TL;DR · What this means

東京都は「チルドレンファースト」の社会の実現に向けて、子供目線で政策をバージョンアップするため、子供との対話を実践する取組を進めています。この取組の一環として、子供の意見やニーズを把握するため、「こども都庁モニター」を選任し、都政に関するアンケートを実施しています。

(Excerpt from the original lead, not a rewrite)

Story Text

Full English translation is in progress; the text below is the original.

東京都は「チルドレンファースト」の社会の実現に向けて、子供目線で政策をバージョンアップするため、子供との対話を実践する取組を進めています。この取組の一環として、子供の意見やニーズを把握するため、「こども都庁モニター」を選任し、都政に関するアンケートを実施しています。

このたび、令和8年度の第1回から第3回までのアンケート結果がまとまりましたので、お知らせいたします。

1 調査の概要

(1)調査対象

こども都庁モニター:都内在住の以下の6区分について計1,200名を選任

①未就学児(0~2歳)の保護者 200名

②未就学児(3歳以上)の保護者 200名

③小学生低学年(1~3年生) 200名

④小学生高学年(4~6年生) 200名

⑤中学生 200名

⑥高校生年齢相当(15~18歳)200名

(2)調査実施状況

アンケート期間

回答率

第1回

令和8年5月23日~5月31日

97.0%(1,164名/1,200名)

第2回

令和8年6月27日~7月5日

94.4%(1,133名/1,200名)

第3回

令和8年7月25日~8月2日

93.4%(1,121名/1,200名)

2 第1回アンケート結果概要

① 大気汚染

東京の大気の状態について、どのような情報があると助かりますか。

【対象:未就学児保護者、小学校低学年、小学校高学年、中高生】

② ヤングケアラ―

○ 「ヤングケアラー」について、知っていましたか。

【対象:未就学児保護者、小学校低学年、小学校高学年、中高生】

○ 「ヤングケアラー」に18歳以上の若者が含まれることについて、知っていましたか。

【対象:未就学児保護者、中高生】

③ 生成AI

どんなことに生成AIを使いますか。

【対象:未就学児保護者、小学校低学年、小学校高学年、中高生】

④ 子供の事故予防

子供の事故について、さらに詳しく予防策を知りたいものはありますか。

【対象:未就学児保護者】

3 第2回アンケート結果概要

① こども向け予算書(動画)

「こども向け予算書(動画)」を見たことで、東京都の予算(東京都の仕事とお金の使い道)への関心が深まりましたか。全体的に内容はわかりやすかったですか。

【対象:小学校高学年、中高生】

② 高齢者との多世代交流

これまでに、あなたのおじいちゃんやおばあちゃん、身近な高齢者(近所に住んでいるおじいちゃん、おばあちゃんなど)から教えてもらって良かったこと、勉強になったこと、一緒にやって楽しかったことを教えてください。

【対象:小学校低学年、小学校高学年、中高生】

③ 気候変動適応策

日常の生活の中で、どのようなことから気候変動の影響を感じますか。 (※気候変動とは、気温や雨の降り方などが長期にわたって変化することです。)

【対象:未就学児保護者、小学校低学年、小学校高学年、中高生】

④ 子供の権利擁護専門相談事業

「子供の権利擁護専門相談事業」の愛称について、どのような愛称であれば、相談してみようと思いますか。

【対象:小学校低学年、小学校高学年、中高生】

⑤ 技能やものづくりの仕事

ものづくりや匠の技の魅力を発信する「匠の祭典」のようなイベントに、どのような内容があれば参加してみたいと思いますか。

【対象:中高生】

4 第3回アンケート結果概要

① 芸術文化

国際美術展TOKYO ATLASでやってみたいことは何ですか。

【対象:小学校低学年、小学校高学年、中高生】

② 東京都子供・子育て支援総合計画(第3期)中間見直し

現在の東京都子供・子育て支援総合計画にある目標の中で、もっと充実してほしいと思うものはありますか。 【対象:未就学児保護者、小学校低学年、小学校高学年、中高生】

③ 東京版救急受診ガイド(Web版)

「東京版救急受診ガイド(Web版)」を使ってみた感想はどうでしたか。

【対象:未就学児保護者、中高生】

④ 子供向けホームページ

「東京都こどもホームページ」を知っていましたか 【対象:小学校低学年、小学校高学年】

「Tokyo中高生Webサイト」を知っていましたか。 【対象:中高生】

⑤ グローバルな感覚を育む機会の創出

将来(大人になって)、海外で学んだり、働いたり、暮らしたりすることや、日本に住みながら世界の人々と一緒に働くなどグローバルに活躍できる可能性があることは、あなたにとって魅力的なこと(よいこと・楽しそうなこと)だと思いますか。

【対象:未就学児保護者、小学校低学年、小学校高学年、中高生】

※最も多く選ばれた選択肢と、その差が5ポイント以内の選択肢を赤枠で囲い、太字にしている。

※詳細は、こども都庁モニターホームページ(https://kodomo-monitor.metro.tokyo.lg.jp)参照

こどもスマイルムーブメント みんなでつくる笑顔あふれるTOKYO

本件は、「2050東京戦略」を推進する取組です。

戦略1 子供(Children) 「子供目線に立った政策の推進」

▲2050東京戦略

Citation-ready facts (F-Units)

東京都は「チルドレンファースト」の社会の実現に向けて、子供目線で政策をバージョンアップするため、子供との対話を実践する取組を進めています。

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このたび、令和8年度の第1回から第3回までのアンケート結果がまとまりましたので、お知らせいたします。

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こども都庁モニター:都内在住の以下の6区分について計1,200名を選任

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①未就学児(0~2歳)の保護者 200名

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②未就学児(3歳以上)の保護者 200名

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Frequently Asked Questions (FAQ)

このニュースの要点は?

東京都は「チルドレンファースト」の社会の実現に向けて、子供目線で政策をバージョンアップするため、子供との対話を実践する取組を進めています。この取組の一環として、子供の意見やニーズを把握するため、「こども都庁モニター」を選任し、都政に関するアンケートを実施しています。

原文に出てくる主な数字は?

このたび、令和8年度の第1回から第3回までのアンケート結果がまとまりましたので、お知らせいたします。 こども都庁モニター:都内在住の以下の6区分について計1,200名を選任

このニュースの出典と公開日時は?

出典:PR TIMES(https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000007008.000052467.html)。原文の公開日時:2026-10-14。