新聞正文
《CBS》近期取得由現役美軍人員匿名提供的照片,揭露伊朗攻擊對美軍基地及軍機造成的嚴重破壞,也讓外界質疑川普政府與國防部長赫格塞斯(Pete Hegseth)對戰況的資訊管制。《紐約時報》專欄作者因此警告,當政府以保密為由壓縮媒體報導空間時,被噤聲的不只是記者,也可能包括那些身處戰場、希望讓美國民眾知道自身經歷的軍人。
《紐時》指出,照片顯示科威特比林營地(Camp Buehring)部分區域遭到嚴重摧毀,沙烏地阿拉伯蘇丹王子空軍基地(Prince Sultan Air Base)也可見美軍飛機遭破壞後留下的殘骸。這些景象與美國過去長期反恐戰爭期間的情況相比,顯得格外不同。
文章認為,美軍確實重創伊朗傳統軍事力量,包括使伊朗空軍與海軍遭受重大損失,但戰事並非如川普政府對外描述般呈現壓倒性局面。伊朗的攻擊也暴露出美軍在現代戰爭中的部分脆弱性。
更受關注的是,《CBS》取得的照片並非來自官方管道,而是由現役軍人提供。由於五角大廈對軍人接觸媒體設有嚴格限制,這些軍人要求匿名。
一名向《CBS》透露資訊的美軍人員表示,基地遭受嚴重破壞,但美國民眾始終沒有被告知相關情況,形容美軍人員彷彿在毫無防備的情況下承受連續攻擊。
戰況資訊受限 美國民眾難以掌握戰爭進展
《紐時》文章指出,川普政府發動及執行這場戰爭的方式,與美國歷屆政府形成的慣例存在明顯差異。
作者認為,政府不僅在缺乏國會授權及充分公共討論的情況下對伊朗採取軍事行動,同時也對媒體採取高度限制。
《哥倫比亞新聞評論》(Columbia Journalism Review)今年夏季曾報導,五角大廈記者會出席人數有限,赫格塞斯主要接受友好媒體提問,主流媒體記者也未能隨美軍部隊前往中東採訪。
此外,由於擔心遭政府報復,部分五角大廈消息人士也愈來愈不願接受記者採訪。
在這種情況下,戰爭初期美國民眾主要只能透過交戰雙方發布的聲明及新聞稿了解戰況,社群媒體上的零星影片與傳聞則成為其他資訊來源。
文章認為,在戰爭本就存在高度資訊不確定性的情況下,軍事保密、資訊管制及政府宣傳進一步增加外界掌握真實戰況的難度。直到洩露資訊及商業衛星影像陸續出現,部分戰場情況才逐漸浮上檯面。
作者因此質疑,包括美軍海外基地是否遭到攻擊、軍機是否在地面被摧毀,以及伊朗飛彈與無人機究竟突破多少防禦,都曾成為美國民眾難以獨立確認的問題。
赫格塞斯限制媒體 也可能切斷軍人與社會的連結
文章進一步將焦點放在赫格塞斯對媒體的限制,認為這不只是新聞自由問題,也涉及美軍與美國民眾之間的關係。
作者以自身服役及戰地採訪經驗指出,媒體與軍人的關係並非必然對立。軍方確實需要保護涉及軍事行動的敏感資訊,但這並不代表所有戰場資訊都必須被隱藏。
例如,2003年美國記者Geraldo Rivera曾在電視直播中談及伊拉克一場即將展開的軍事行動,相關資訊可能危及美軍人員安全,因此受到批評。作者認為,這類涉及作戰細節的限制具有合理性。
作者也回憶,自己隨軍部署期間,美軍曾禁止士兵在社群媒體發布遭炸彈摧毀的悍馬車照片,因為影像中的細節可能協助武裝組織調整路邊炸彈的部署方式。不過,軍車遭摧毀及軍人受傷等事實本身,並未因此被全面隱瞞。
與此同時,記者仍能隨軍採訪,軍人也有機會向外界講述自身經歷。作者曾負責帶領媒體穿越戰場,並見證美軍基地接待《洛杉磯時報》、《路透》、《法新社》、英國《泰晤士報》及《星條旗報》等媒體記者。
在作者看來,美軍士兵並非外界想像中普遍排斥媒體。軍隊由不同背景、性格與生活經歷的人組成,多數軍人只是被要求去執行一般人難以想像的任務。
這些軍人通常不會刻意誇耀自己的功績,但往往希望美國民眾了解他們正在經歷什麼,包括巡邏時不知道下一次爆炸何時發生,以及遭遇飛彈襲擊時等待攔截系統發揮作用的恐懼。
長期戰爭加劇軍民隔 閡 透明度成民主問責關鍵
作者擔心,美國長達25年的反恐戰爭已讓軍人與一般社會之間形成更大的隔閡。曾被派往伊拉克或阿富汗的美國人只占總人口一小部分,其中部分軍人長期處於戰區,與美國國內的日常生活愈來愈疏離。
在這種情況下,即使社會給予軍人高度尊重與榮譽,平民仍可能難以真正理解軍人承受的風險與犧牲。
因此,文章認為,媒體不僅負責監督政府,也扮演連結軍人與平民社會的角色。當軍方限制記者與軍人接觸,受到影響的不只是媒體取得資訊的能力,也包括軍人向社會講述自身經歷的機會。
作者最後借用百老匯音樂劇《漢密爾頓》(Hamilton)最後一首歌曲提出的問題:「誰來講述你的故事?」
在伊朗戰爭中,部分美軍人員已透過媒體講述在戰場上的經歷,包括《60 Minutes》(60 Minutes)近期報導的美軍機組人員遭擊落後從伊朗境內獲救的故事。但作者認為,這只是戰爭眾多經歷中的一部分。
隨著美軍基地遭破壞及軍機受損的影像逐漸曝光,文章認為,美國社會仍需要了解那些不同於官方敘事的戰場經歷,而如何讓這些故事被看見,也涉及民主社會對戰爭的監督與問責。