兵庫県内の小・中学校で実施した「性の多様性に関する出前授業アンケート結果」を公表　小・中学校での性の多様性の学び、授業後9割超が「大切」と回答

よくある質問

Q: 今回のアンケートの対象は？

A: 兵庫県内の公立小学校高学年373名、公立中学校1年生162名を対象に実施されました。

Q: 授業後の「大切だ」という回答率は？

A: 小学校高学年で98.4％、中学校1年生で95.7％が肯定的に回答しました。

Q: 小学生と中学生で学びの焦点に違いはありますか？

A: 小学生は「自分らしさ」や「見た目で決めつけないこと」に気づき、中学生は「相談された際の対応」や「アウティング防止」など具体的な行動に関心を持つ傾向がありました。

Q: LGBTQユースサポート・プライドプロジェクトとはどのような団体ですか？

A: 兵庫県西宮市を拠点に、LGBTQユースの支援、相談、コミュニティ運営、教育機関での出前授業などを行うNPO法人です。

Q: このアンケート結果の活用目的は？

A: 学校現場において、性の多様性に関する授業実践を検討する際の参考資料として活用されることを目的としています。