人工智慧（AI）快速改變媒體傳播與數位內容產業，也讓高等教育人才培育加速走向跨國、跨域與科技融合。 義守大學持續拓展東南亞學術合作版圖，日前由大眾傳播學系主任李嘉崑、電影與電視學系助理教授陳嘉暐赴泰國斯巴頓大學（Sripatum University，SPU）進行15天教師研究交流，聚焦AI生成影像、跨文化敘事、跨語言研究及共同論文等議題，透過研究會議、教學觀摩與專業交流，深化臺泰雙方在傳播與數位媒體領域的合作，讓國際交流進一步走向具體研究成果與人才培育。 此次交流於7月20日至8月3日舉行，起源於今年4月斯巴頓大學代表團訪問義守大學，雙方建立合作共識後，由斯巴頓大學正式邀請義守大學教師赴泰進行駐校研究。

交流期間，斯巴頓大學校長Dr. Rutchaneeporn Pookayaporn Phukkamarn親自出席訪問學者歡迎活動，並安排School of Digital Media及School of Communication Arts共同參與，展現雙方對國際學術合作的重視。 義守大學訪問教師與 SPU School of Communication Arts 院長 Asst. Prof. Manin Charoenlarp 及學院團隊合影。

（圖/義守大學提供） 義守大學團隊在交流期間透過研究會議、課程觀摩、校園參訪及行政交流，深入了解斯巴頓大學在數位內容創作、影像製作、傳播教育及國際研究行政等面向的發展經驗，也針對未來共同研究、課程合作及師生交流進行討論，逐步建立長期合作機制。 AI生成影像結合跨文化研究 臺泰共同研究邁向具體成果 此次交流的一大重點，是將AI生成影像與跨文化傳播研究結合。 李嘉崑與陳嘉暐分別從傳播研究與影像創作專業出發，整合兩校研究資源，聚焦AI生成影像、跨文化敘事與傳播效果等議題，建立臺灣與泰國的跨國比較研究架構。

雙方透過不同文化背景與研究觀點的交流，進一步完成跨語言研究準備及共同論文分工規劃，後續將持續蒐集臺泰兩地研究資料，發展兼具跨文化比較與跨領域整合價值的研究成果，讓國際合作不只停留在學術參訪，而是逐步轉化為具體研究產出。 除了研究合作，兩校也針對傳播教育、數位內容及產學實務進行經驗分享。 義守大學近年積極推動AI融入傳播與設計教學，並結合高雄影視、流行文化與數位內容產業發展優勢，強化學生跨媒體實作與產學連結；斯巴頓大學則分享數位媒體創作、影像製作及創意展演等領域的教學經驗，雙方藉由課程設計與實務交流，相互借鏡不同教育與產業環境下的人才培育模式。

義守大學大眾傳播學系主任李嘉崑表示，此次交流不僅拓展國際研究視野，也為義守大學未來推動跨文化內容創作、國際課程合作及傳播人才培育提供重要參考。 AI時代的傳播教育，不只是教學生如何使用科技工具，更要培養跨文化理解、創意思考與問題解決能力，讓科技真正成為專業能力的延伸。 電影與電視學系助理教授陳嘉暐分享，此次交流期間，斯巴頓大學校園中的一句愛因斯坦名言「Imagination is more important than knowledge.（想像力比知識更重要）」讓他印象深刻。 他認為，知識與設備固然是教育的重要基礎，但推動創新研究與國際合作的關鍵，在於能否跨越文化、語言及學科界線，持續保持對未知問題的想像力與探索精神。

斯巴頓大學School of Communication Arts院長Asst. Prof. Manin Charoenlarp也分享學院的人才培育理念，面對生成式AI快速發展，學生仍應先建立清楚的創作目標、風格定位及敘事邏輯，再運用AI工具提升創作效率，讓AI成為專業能力的延伸，而不是取代創意思考。 這項理念與義守大學強調「AI賦能專業」的人才培育方向相互呼應，也為雙方未來深化AI與傳播教育合作提供新的契機。 除教師研究及教學交流外，雙方也針對學生國際交流進行討論。

義守大學將主動提供教育部「臺灣獎學金暨海外學習計畫（TEEP）」等相關資訊，鼓勵斯巴頓大學學生赴臺學習與交流，拓展雙向人才流動及國際學習機會，讓教師研究合作進一步延伸至學生端。 義守大學表示，面對AI快速重塑全球媒體與數位內容產業，未來將持續深化與東南亞高等教育夥伴的合作，以教師研究、學生學習及跨文化內容創作為核心，推動共同論文發表、課程合作、雙向交換及人才培育。 透過臺泰學術交流，義守大學期盼將一次性的國際參訪轉化為長期、穩定的學術夥伴關係，讓AI科技、跨文化溝通與創意內容彼此結合，共同培育具備AI應用能力、國際視野、跨文化溝通力及全球競爭力的新世代傳播人才。